Muitos profissionais acreditam que a segurança clínica vem de acumular o maior número possível de testes ou protocolos em sua pasta. No entanto, o excesso de ferramentas sem um método de integração gera apenas um conjunto de dados que não conversa entre si.
O que separa um parecer comum de uma Autoridade Científica não é a quantidade de dados coletados, mas a capacidade de interpretá-los sob a ótica da neurociência aplicada. É entender por que certos resultados não revelam o funcionamento global do aprendente e como correlacionar o que o teste diz com o que a vida real apresenta.
O curso Avaliar para Intervir 3 em 1 foi desenhado para preencher esse gap. Nós vamos além da aplicação mecânica para construir o Raciocínio Clínico Integrado — a competência que permite ao especialista de elite mapear a cognição de forma sistêmica e entregar o que as famílias e escolas realmente buscam: clareza diagnóstica e resultados práticos na intervenção.
Para quem esta formação é indicada?
- Psicopedagogos (Clínicos e Institucionais)
- Neuropsicopedagogos
- Estudantes de graduação e pós-graduação que já atuam ou desejam atuar clinicamente com segurança.
Ao concluir esta formação, sua avaliação deixa de ser um processo operacional e passa a ser uma ferramenta clínica estratégica. Você estará apto a:
Treinar o olhar clínico:
Selecionar instrumentos com precisão, entendendo suas limitações e o processo de validação.
Dominar a aplicação e correção:
Executar os protocolos com rigor técnico e segurança científica.
Realizar o tratamento de dados:
Integrar escores quantitativos com observações qualitativas e dados do contexto real (ecológico).
Construir o Raciocínio Clínico Integrado:
Compreender as demandas primárias e os fatores subjacentes que impedem a aprendizagem.
Traçar perfis cognitivos precisos:
Identificar lacunas e déficits reais, independentemente de um diagnóstico fechado.
Extrair o Plano de Intervenção:
Gerar estratégias cirúrgicas baseadas diretamente no que foi mapeado na avaliação.
O Avaliar para Intervir não ensina apenas avaliação. Ele redefine o lugar do psicopedagogo e do neuropsicopedagogo dentro da equipe multidisciplinar. É o passaporte para deixar de ser “quem aplica o teste” e passar a ser o especialista que sustenta a conduta clínica perante médicos, escolas e famílias.
O curso Avaliar para Intervir 3 em 1 foi reestruturado para oferecer uma jornada prática, técnica e profunda. Você não vai apenas aprender “sobre” avaliação; você vai dominar a aplicação, a correção e o raciocínio clínico por trás dos principais protocolos utilizados pelas elites da psicopedagogia e da neuropsicopedagogia.
A base biológica de tudo o que acontece no consultório. Entenda como o cérebro aprende e quais os mecanismos neurais que sustentam a aquisição de novas habilidades, garantindo que suas decisões clínicas sejam pautadas em ciência de alto padrão.
A arte de coletar a história que direciona a investigação. Aprenda como aplicar a anamnese de forma estratégica para identificar sinais de alerta e estruturar o plano de avaliação de forma personalizada.
O mergulho profundo nas ferramentas de avaliação de Leitura, Escrita e Aritmética. Domine a aplicação e a interpretação de protocolos essenciais, incluindo:
- Base de Leitura e Escrita
- Base do Sistema Aritmético
- TDE II: Subteste de leitura de palavras isoladas
- Teste Contrastivo de Compreensão de Leitura
- DNEI: Discurso Narrativo Escrito Infantil (Partes 1 e 2)
- Prova Escrita sob Ditado
- TDE II – Subteste de escrita de palavras isoladas e produção textual
- Prova de Competência Aritmética
- TDE II – Subteste de competência aritmética do 1º ao 9º ano
Aprenda a investigar o processamento fonológico além do óbvio. Neste módulo, você domina:
- Processamento Fonológico: Teste infantil de nomeação e teste de discriminação fonológica
- Teste de Repetição de Palavras e Pseudopalavras – Prova de consciência fonológica por produção oral
- Prova de Consciência Fonológica por Escolha de Figuras
- Tarefas de Fluência Verbal Livre
O mapeamento das funções de gestão da cognição. Aprenda a avaliar os sistemas que controlam o comportamento e o aprendizado:
- Tarefas de Fluência Verbal com Ênfase em Funções Executivas
- Flexibilidade Cognitiva com Demanda de Controle Inibitório
- Memória de Trabalho Verbal – Geração aleatória de números
- Memória de Trabalho Verbal – Tarefa span de dígitos
- Memória de Trabalho Episódica – Discurso narrativo oral infantil
- Teste de Atenção por Cancelamento e Torre de Londres – Avaliação do planejamento
- Flexibilidade Cognitiva Usando Estímulos Visuais
- Flexibilidade Cognitiva para a Educação Infantil
- Memória de Trabalho Visual – Tarefa de Span de Corsi
A integração final de todos os dados colhidos. Neste módulo, Zilanda Souza ensina você a cruzar os achados quantitativos e qualitativos para construir o perfil cognitivo real do estudante, gerando laudos irrefutáveis e planos de intervenção cirúrgicos.
Ao concluir esta formação, sua avaliação deixa de ser um processo operacional e passa a ser uma ferramenta clínica estratégica. Você estará apto a:
- Você busca protocolos prontos, receitas rápidas ou “modelos de laudos” para preencher.
- Você acredita que a quantidade de testes aplicados é mais importante que o raciocínio clínico.
- Você busca uma solução genérica e não está disposto a aprofundar-se em bases científicas sólidas.
- Você deseja compreender a cognição em profundidade
- Você busca sustentar cada decisão clínica com ciência e autoridade
Psicopedagoga (ABPp – DF 251022), especialista em Neuropsicopedagogia Clínica e Neurociência, escritora e pesquisadora na área da cognição. Conduziu os estudos com mais de 500 estudantes para a validação do ISPRA.
Seu trabalho é reconhecido nacionalmente por formar profissionais que deixam de apenas “aplicar testes” e passam a pensar clinicamente, elevando o padrão da neuropsicopedagogia no Brasil.
Tudo o que você terá acesso hoje:
- Curso Completo: 6 módulos de formação técnica | 27 aulas
- 100% online
- Acesso ilimitado por 1 ano
- Garantida incondicional de 7 dias
- Certificado de Conclusão pela NeuroWiser.
12 meses de mentoria coletiva, 1 encontro por mês envolvendo:
- A interferência dos sistemas motor, sensorial e adaptativo na aprendizagem
- Usando a Planilha de tratamento dos dados
- Produção do Raciocínio Clínico: sistemas preditivos e subjacentes envolvidos na aprendizagem
- O relatório como vitrine da sua alta performance.
- Estudos de caso
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Perguntas Frequentes
Sim, 7 dias de garantia incondicional.